все о орехах

Викторина про орехи с ответами


Викторина "Семь грецких орехов"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 22

г. Тамбов

Предметный вечер химии, биологии и

географии
в 9 классе
«Семь грецких орехов»

подготовила

учитель биологии

Жигулина А.А.

г. Тамбов

2013г.

Предметный вечер химии, биологии и географии

«Семь грецких орехов» (слайд № 1)

Методические рекомендации: внеклассное мероприятие под таким названием проводится для учащихся 8 - 9 классов. Перед началом внеклассного мероприятия кабинет оформляется красочными тематическими стенгазетами. Судит жюри.

Мероприятие включает 7 конкурсов: 1 конкурс – «Корзина вопросов», 2 конкурс – «Что лишнее?», 3 конкурс – «Я рисую натюрморт», 4 конкурс – «Стоп кадр», 5 конкурс – «Загадки», 6 конкурс – «Конкурс капитанов», 7 конкурс – «Эстафета».

Между 3 и 4 конкурсами проводится конкурс болельщиков.

Образовательные задачи:

закрепление в процессе практической деятельности теоретических знаний, полученных на уроках биологии, химии, географии;

вовлечение в словарный запас биологических, химических и географических слов и выражений;

развитие коммуникативных навыков;

осуществление межпредметных связей.

Коррекционные задачи:

развитие памяти, внимания;

развитие образного мышления;

развитие творческого воображения;

развитие восприятия;

повышение самооценки, снижение тревожности.

Воспитательные задачи:

воспитание любви и уважения к изучаемым предметам;

развитие творческих способностей учащихся;

самореализация личности подростка в коллективе через внеклассную деятельность.

Цель данного мероприятия:

  • расширить интеллектуальный кругозор учащихся;

  • способствовать формированию умений логического мышления, навыков самостоятельности, умений самореализации.

Оборудование: компьютер, экран, мультимедиа проектор, 3 воздушных шарика, 9 кеглей, 7 грецких орехов.

"Чтобы добраться до ядра грецкого ореха, нужно расколоть его скорлупу!"

(Восточная мудрость) (слайд № 2)

Ход мероприятия

Ведущий: "Добрый вечер, дорогие друзья!" Я рада приветствовать вас на предметном вечере биологии, химии, географии. Сегодня мы попытаемся добраться до вершин знаний, спрятанных в ядре грецкого ореха, расколов его скорлупу. А чтобы сделать это, вам потребуются знания из наук: биологии, географии, химии. Следить за происходящими событиями будет компетентное жюри. В состав жюри входят (идет представление жюри). Итак, мы начинаем. Ядро грецкого греха надежно защищено окружающей его плотной скорлупой. В нашей корзине 7 грецких орехов - по числу проводимых конкурсов. Задача каждой команды - расколоть как можно больше орехов и набрать максимальное количество баллов.

Конкурс 1. «Корзина вопросов» (слайд № 3)

Ведущий: Каждой команде предлагается для разминки по 3 вопроса из области химии, биологии, географии. На обдумывание отводится 10 секунд. Если команда не дает ответа, заработать может его команда соперница, давшая правильный ответ. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Вопросы 1 команде: (слайд № 4)

  1. Какое озеро на территории России самое большое? (оз. Байкал)

  2. Кто из животных бежит со скоростью на коротких дистанциях около100 км в час? (гепард)

  3. Какого цвета оксид меди (II)? (черного)

Вопросы 2 команде: (слайд № 5)

  1. Какой материк считают самым сухим? (Австралия)

  2. Сколько хромосом в клетках человека? (46)

  3. Какого цвета сульфат меди (II) (медный купорос)? (синий)

Вопросы 3 команде: (слайд № 6)

  1. Какой материк считают самым большим? (Евразия)

  2. Какое химическое название имеет витамин С? (аскорбиновая кислота)

  3. Кто создал эволюционную теорию развития живых организмов? (Ч. Дарвин)

Вопросы 4 команде: (слайд № 7)

  1. Сколько всего материков? (6)

  2. Где обитаю яйцекладущие млекопитающие? (Австралия и прилегающие острова)

  3. Кто открыл Периодический закон химических элементов? (Д.И. Менделеев)

Жюри оценивают первый конкурс и выставляют первые оценки.

Конкурс 2. «Что лишнее?» (слайд № 8)

Ведущий: Пока жюри подсчитывает заработанные командой баллы, я предлагаем расколоть 2 грецкий орех. Следующий второй конкурс называется: " Что лишнее?" На карточках написаны ряды слов. В каждом ряду есть одно лишнее слово. На карточке вы указываете класс и подчеркиваете лишнее слово. Карточки сдаете жюри. За каждое правильно выделенное слово вы получите по 2 балла.

1 ряд слов: летучая мышь, голубь, страус, бабочка, белка- летяга

2 ряд слов: пчела, муха, медведка, колорадский жук, саранча

3 ряд слов: сера, цинк, хлор, азот, кислород

4 ряд слов: степь, пустыня, тропики, огород, тундра

После конкурса делается проверка и объясняется, почему эти слова являются лишними. (слайд № 9)

Жюри оценивают конкурс, выставляют оценки и подводят предварительные итоги.

Конкурс 3. «Я рисую натюрморт» (слайд № 10)

Ведущий: Итак, 2 грецких ореха расколоты, на очереди- 3 орех. Скорлупа этого ореха очень прочная, чтобы ее расколоть потребуются усилия каждого участника команды. Следующий конкурс называется "Я рисую натюрморт". Он складывается из 2 этапов: 1 участник команды по координатам ищет в здании школы оригинал рисунка натюрморта, а остальные участники команды собирают его копию из разрезанных частей картинки. Задание считается выполненным, если команда представит и оригинал, и его копию в жюри. На выполнение работы отводится 5 мин.

Конкурс болельщиков. (слайд № 11)

Ведущий: А пока есть шанс проявить себя болельщикам. Правильно дав ответы на предложенные вопросы, самый активный болельщик может заработать шелковую ленту " Умника". Жюри выбирает самого активного болельщика. Набранные очки болельщики могут отдать своим командам.

Вопросы для болельщиков:

  1. Это человек - великий русский ученый, впервые разработал способ получения цветных стекол. Вместе со своими учениками создал из них панораму " Полтавская битва". К его заслугам относится и открытие закона сохранения масс веществ. (М.В.Ломоносов)

  2. Какое морское животное предсказывает приближение шторма за 10-15 часов? (медуза)

  3. Всем известно, что молочные продукты полезны для здоровья, так как улучшают работу кишечника. Какой химический процесс лежит в основе получения кефира? (брожение)

  4. Залежи, какого минерала в некоторых районах Курской области не позволяют пользоваться компасом? (магнитного железняка - магнетита)

  5. Какая "рыба" помогает вымыть химическую пробирку? (ерш)

  6. Из какого вещества состоит яичная скорлупа? (карбоната кальция)

  7. Из какого поделочного камня была изготовлена шкатулка в сказке русского писателя П.Бажова? (из малахита " Малахитовая шкатулка")

  8. Император Наполеон на банкете велел подать для почетных гостей приборы из очень дорогого серебристо- белого металла, а всем прочим - приборы из серебра и золота. Из чего были сделаны приборы почетных гостей? (алюминия)

  9. Почему в холодную погоду многие животные спят, свернувшись в клубочек? (уменьшается поверхность тела и тепла отдается меньше)

  10. Два простых вещества состоят из атомов одного и того же химического элемента. Одно ценится во много раз дороже золота, а чтобы избавиться от другого - люди еще и платят деньги. Назовите эти вещества (алмаз и сажа)

Жюри подводят итоги после конкурса болельщиков.

Ведущий: время на работу команд закончилось. Натюрморты отдаем жюри. (слайд № 12)

Жюри оценивают конкурс, выставляют оценки и подводят предварительные итоги.

Конкурс 4. «Стоп - кадр» (слайд № 13)

Ведущий: А пока жюри подводит итоги конкурса, мы переходим к конкурсу " Стоп- кадр". Если команда справится с ним, то ей удастся расколоть 4 орех и еще на один шаг приблизиться к вершине знаний. Для участия в конкурсе приглашаются 2 человека. Перед вами 10 предметов. (слайд № 14) Вам предстоит за 1 минуту надо запомнить как можно больше предметов. За каждый угаданный предмет участник команды получает 1 балл.

Жюри оценивают конкурс, выставляют оценки и подводят предварительные итоги.

Конкурс 5. «Загадки» (слайд № 15)

Ведущий: А мы переходим к 5 конкурсу нашего вечера " Загадки". Вам предлагается по очереди отгадать загадки по биологии, химии и географии. За каждую угаданную загадку команда получает 1 балл, если команда не может ответить, то право заработать этот балл предоставляется следующим командам.

Загадки по биологии

  • Изба белена, а маковка зелена. (Берёза) (слайд № 16)

  • Вьётся верёвка, на конце - головка. (Змея) (слайд № 17)

  • Рот есть - не говорю, глаза есть - не мигаю. (Рыба.) (слайд № 18)

  • На ветках - плотные комочки в них дремлют клейкие листочки. (Почки.) (слайд № 19)

Загадки о химических элементах

Я светоносный элемент.
Я спичку вам зажгу в момент.
Сожгут меня – и под водой
Оксид мой станет кислотой. (P) (слайд № 20)

У меня дурная слава:
Я – известная отрава.
Даже имя говорит,
Что я страшно ядовит. (As) (слайд № 21)

Я – металл серебристый и легкий,
И зовусь “самолетный металл”,
И покрыт я оксидною пленкой,
Чтоб меня кислород не достал. (Al) (слайд № 22)

Прославлен всеми письменами
Металл, испытанный огнем.
Манил к себе людей веками.
Алхимик жил с мечтой о нем. (Au) (слайд № 23)

Загадки по географии.

Шар не велик, лениться не велит,
Если знаешь предмет,
то покажешь весь свет. (Глобус) (слайд № 24)

Море есть - плавать нельзя,
Дороги есть - ехать нельзя,
Земля есть - пахать нельзя
Луга есть - косить нельзя. (Карта) (слайд № 25)

По морю идёт, идёт, а до берега дойдёт – тут и пропадёт. (Волна.) (слайд № 26)

Не море, не земля,
Корабли не плавают, а ходить нельзя. (Болото) (слайд № 27)

Жюри оценивают конкурс, выставляют оценки и подводят предварительные итоги.

Конкурс 6. «Конкурс капитанов» (слайд № 28)

Ведущий: Наступает время одного из основных конкурсов вечера " Конкурса капитанов" Капитанам предстоит расколоть скорлупу предпоследнего 6 ореха. Им предстоит 2 задания. Я читаю вам Стихотворение Н.Огарева. Вам предстоит определить, о чем идет речь. С какой наукой это связано?

(слайд № 29 )

В убогой келье в час ночной сидел монах один седой.

Свеча горела перед ним, он пальцем тощим и сухим в фолианте лист уж пожелтелый ворочал тихо и несмело.

Потом реторту робко взял и горн с усильем раздувал.
Кипела жидкость; смрад и дым носились в воздухе над ним.
Но труд, надеждою богатый, был тщетен, вновь - не вышло злата.

Еще бледнее стал старик и головой на грудь поник.
"Я целый век мой с юных лет жить для науки дал обет.
Я сердца сжал в себе движенья, отверг любовь и наслажденья.

Да судит Бог! Я не искал, когда я злато добывал, ни денег, ни людских похвал.
В природе лишь узнать желал я пульса каждое биенье и тайный ход всего творенья.

Трудился днем, не спал ночей! И черный лоск моих кудрей уже давным-давно сбежал, и ничего я не узнал!
К чему ж я был влеченью верен? Надежды нет - мой труд потерян!"

Старик средь гнева и тоски разбил реторту на куски;
и книгу сжег, и на пол пал, закрыл глаза и не вставал:
И только смрадный дым из горна над ним носился клубом черным.

Наука – АЛХИМИЯ, получение ФИЛОСОФСКОГО КАМНЯ.

2 задание.

Ведущий: Вопросы 2 задания приносят капитанам от 1 до 5 баллов в зависимости от использованных подсказок. Ответ после первой подсказки оценивается в 5 баллов, после второй - в 4 балла и т.д.

(слайд № 30)

  • 5 баллов. Многокамерные раковины фораминифер, которые почти сплошным слоем покрывают море Лаптевых, состоят из соединений этого элемента.

  • 4 балла. В организме человека содержится примерно 1 кг этого элемента.

  • 3 балла. Потребляя молоко, мы примерно на 80 % удовлетворяем потребность в этом элементе.

  • 2 балла. Его можно обнаружить в " сталактитовом" лесу среди " сталагмитовых деревьев"

  • 1 балл. Соединением этого элемента мы пишем на доске.

(кальций)

(слайд № 31)

  • 5 баллов. В организме человека его содержится около 3 г, преимущественно в жидкой соединительной ткани.

  • 4 балла. По распространению в земной коре он уступает лишь кислороду, кремнию и алюминию.

  • 3 балла. Первоначально источником соответствующего этому элементу простого вещества были упавшие на Землю метеориты, которые содержали его в чистом виде.

  • 2 балла. Первобытный человек стал использовать орудия из этого вещества за несколько тысячелетий до н.э.

  • 1 балл. В честь этого элемента был назван целый период человеческой истории.

(железо)

(слайд № 32)

  • 5 баллов. Образованное им простое газообразное вещество оказывает сильное раздражающее действие на слизистую оболочку глаз и дыхательную систему.

  • 4 балла. Входит в состав некоторых гербицидов, пестицидов и инсектицидов.

  • 3 балла. Простое вещество представляет собой двухатомные молекулы желто-зеленого цвета.

  • 2 балла. Войска Антанты и германские войска применяли это вещество в боевых действиях.

  • 1 балл. Соединение этого элемента используют для дезинфекции воды в плавательных бассейнах.

(хлор)

Жюри оценивают конкурс, выставляют оценки и подводят предварительные итоги.

Конкурс 7. «Эстафета» (слайд № 33)

Ведущий: Итак, мы подобрались к 7 завершающему конкурсу "Эстафета". Нам осталось расколоть всего 1 грецкий орех. Чтобы преодолеть это препятствие придется потрудиться всей командой. На стене прикреплены лепестки ромашки, на которых написаны отдельные слова, составляющие конечный результат нашего вечера. Используя надувной шарик и кегли, участники команды по очереди приносят лепестки ромашки и составляют законченное предложение. Победит та команда, которой удастся сделать это за самый короткий промежуток времени.

Ответ: "Победы сами не придут, их - лишь упорные возьмут" (слайд № 34)

Жюри оценивают конкурс, выставляют оценки и подводят окончательные итоги. Объявляется и награждается победитель.

(слайд № 35)

Ведущий: Итоги вечера подведены, победители определены, а, значит я могу сказать вам до свидания. До новых встреч, дорогие друзья.

Используемая литература:

1. О.С. Габриелян «Химия» 9 класс Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2008.

2. Г.И. Штремплер, Г.А. Пичугина «Дидактические игры при обучении химии», М.: Дрофа, 2003.

3. Картинки (автор и источник заимствования неизвестен)

4. Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Биология: введение в общую биологию и экологию. 9 класс М.: Дрофа, 2008

infourok.ru

Занимательные факты по биологии: Викторина "Корзина грецких орехов"

ВИКТОРИНА «Корзина грецких орехов» (Задачи о ЗОЖ)

Для проведения викторины нужен непрозрачный мешочек и десять грецких орехов. На каждом орехе - цифра от 1 до 10. Участники конкурса по очереди выбирают себе задания, вытаскивая орехи из мешочка ( или корзинки ) Если конкурсант правильно отвечает на вопрос,то орех остается у него, если нет, то отвечать может любой другой конкурсант или зритель. Выигрывает тот, кто соберет большее число орехов. Орехи и являются призом в игре.

ВОПРОСЫ

1.        У детей чаще бывает искривление позвоночника и ног, чем у взрослых. Однако дети
реже ломают кости, чем взрослые. От наличия какого вещества в костях это зависит? Из
каких  продуктов  питания  организм может получить это  вещество?  Какой  витамин
необходим организму для усвоения этого вещества костями?

( подсказка : это вещество и витамин рекламировала Ирина Мирошниченко.

Это вещество - кальций, он придает костям твердость. Много кальция содержат молочные продукты. Витамин Д способствует поступлению кальция в кости и предотвращает рахит.)

2.        Заяц, воспитанный в клетке, умирает при первом быстром беге. Может ли такое
приключиться с человеком. Что такое гиподинамия, и чем она опасна?

( Безусловно, если нетренированный человек будет участвовать в соревнованиях по бегу. Гиподинамия - малоподвижный образ жизни, опасен тем, что приводит к ослаблению мышечной системы, ожирению, заболеваниям сердца и пищеварительной системы и т.д.)

3.        В семье два сына. Один из них каждое утро умывается холодной водой, другой —
теплой. Кто из них реже болеет простудными заболеваниями? Почему ?

(Холодная вода - средство закаливания, поэтому реже простужается первый мальчик.)

4.        Почему, поиграв с животными, необходимо вымыть руки, даже не дожидаясь еды?

( На шерсти животного могут находиться яйца глистов и множество микробов. Если не мыть руик, микробы через микротравмы на руках могут проникнуть внутрь организма, а яйца глистов, попав в ротовую полость и затем в кишечник, вызовут заражение организма гельминтами.)

5.        Почему нельзя самостоятельно голодать ради красивой фигуры?

( При голодании изменяется обмен веществ, поэтому обязательно нужно наблюдение врача. А красивой фигуры можно добиться занимаясь физкультурой, правилдьно организовав питание и соблюдая правила гигиены.)

6.        « Обжора роет себе могилу зубами», - говорит народная пословица. Почему?

( Люди с избыточным весом имеют, как правило, целый ряд заболеваний : гипертонию, сахарный диабет, болезни почек,печени и т.д. - поэтому их продолжительность жизни меньше, чем у людей с нормальной массой тела.)

7.        Весна. Петя « загорает» на закрытом окне. Жарко, а загара нет. Открыл окно - стало
светло. А через час - на теле ожог. Чем это объяснить? Полезен ли загар?


( Стекло не пропускает ультрафиолетовые лучи, поэтому при закрытом окне загореть невозможно. Но и открыв окно, Петя загорает неверно, так как длительность первого пребывания на солнце - 5 - 10 минут. Для того чтобы кожа не обгорала, следует применять солнцезащитные кремы. Загорать необходимо, так как под действием солнечных лучей в коже образуется витамин Д.)

8.        В   весенние   месяцы   повышается   утомляемость,   вялость,   раздражительность.
Кровоточат десны. На коже могут появиться синяки. Отчего это бывает? Как с этим
бороться9

( Это проявление авитаминоза. Весной организм испытывает недостаток витаминов, что можно исправить, употребляя в пищу поливитамины или вводя в свой рацион салаты из моркови, яблок, свеклы, капусты, лука, зелени и т.д.)

9.        Почему скрипачи глухие на левое ухо?

( На левом плече скрипач держит скрипку, а длительное воздействие громких звугов на слуховой анализатор приводит к снижению слуха, а затем и к глухоте.)

10.        Стоит ли в жару пить много воды?

( В жаркую погоду усиливается потоотделение, а с потом из организма уходит солдь. Чем больше пьешь, тем больше потеешь, тем больше организму требуется восстановить солевой баланс - человека мучает жажда. Чтобы избежать этого, достаточно съесть с утра кусочек хлеба, посыпанный солью.)

nsportal.ru

Внимание!! Викторина "Орешек знания" - Сообщество кулинарных конкурсов — LiveJournal

ВИКТОРИНА ЗАКОНЧЕНА.
Орешек знания тверд, но мы не привыкли отступать» (с).
Поэтому объявляем очередную викторину. Что-то давно ее не было.
Все как всегда: внезапно начинается, и быстро заканчивается.
Но в этот раз мы все-таки решили дать сообщникам больше времени: в предыдущей викторине было всего три победителя, а ожидалось – пять.
Мы решили, что если бы времени было больше, то, может быть, еще кто-нибудь прислал бы правильные ответы. Поэтому – так.

Условия:
Сроки проведения: с 22.00. 6 февраля по 22.00. 8 февраля (время московское).

10 вопросов с тремя вариантами ответа, среди которых необходимо выбрать один правильный.
Ответы размещайте в комментариях к этому посту в виде перечисления.
Например: 1- А, 2- Б, 3- В, 4 -А, и т.д.

Будьте внимательны, и еще раз хорошенько проверьте ответы, прежде чем отправить комментарий!
Все ответы скрываются до окончания викторины, и раскрываются после ее окончания.

Внимание! Все правильные ответы имеют источники, находящиеся в публичном доступе. Их достоверность самостоятельно определена организаторами викторины.

Если у вас возникли какие-то вопросы, то задавайте их в виде личного сообщения мне.
В комментариях к этому посту ТОЛЬКО ОТВЕТЫ УЧАСТНИКОВ.

Призы:
Первые пять участников, приславших правильные ответы на все десять вопросов, получат набор
из двух льняных полотенец (в розовую и голубую клетку) от компании Бель Вита.

1.Закончите народную поговорку: «Какова Анисья, такова и…»

А.Каша
Б.Ботвинья
В. Уха

2.Автобиография Сальватора Дали начинается так: «В шесть лет я хотел стать…, в семь – Наполеоном». Кем же хотел стать Дали в шесть лет?

А.Кондитером
Б.Кухаркой
В.Художником

3. Этот плод получил название по имени своего первооткрывателя - директора музея естественной истории.

А.Манго
Б.Гуава
В. Фейхоа

4.А.П. Чехов писал: «Самая лучшая закуска, если желаете знать, …»

А.Жульен
Б.Соленый огурец
В. Селедка

5.В книге «Полное руководство по садоводству», изданное в Дании в 1774 году,
было написано «…плоды крайне вредны, сводят с ума тех, кто их поедает». О каких плодах шла речь?

А.О помидорах
Б.О картофеле
В.О баклажанах

6. Эту птицу иногда называют «gallina faraona» - «фараоновой курицей»:

А.Индейку
Б. Цесарку
В.Перепелку

7. Какая дыня получила свое имя от загородной резиденции римских пап?

А. Амери
Б. Канталупа
В. Кассаба

8. Памятник варенику установлен в городе

А. Черкассы
Б. Киеве
В.Бендеры

9. В Болонье – тортелини, в Романье - капелетти, в Парме -…

А. Лингвини
Б. Аньолини
В. Капеллини

10. Вкруговую на русских пирах пили из

А. Кубка
Б.Чаши
В. Братины

heavycook.livejournal.com

«Орехи» - Яндекс.Знатоки

Ядро кедровой сосны весит около 43% от массы целого орешка, но в своём составе содержит огромное количество жизненно важных компонентов для человека:

калий содействует работе сердца, приводя к норме частоту мышечных сокращений, нормализует водный баланс;

аргинин – заменимый белок во взрослом питании, но на детском столе очень ценен. Это источник окиси азота, участвующей в функционировании нервной и защитной систем организма;

цинк улучшает работу предстательной железы, способствует скорейшему заживлению повреждений кожных покровов, положительно влияет на рост и структуру скелета;

бор полезен людям, занимающимся спортом или тяжёлой физической работой, улучшает умственную деятельность;

кремний делает эластичными соединительные волокна внутренних органов;

молибден нормализует углеводно-жировой баланс. Этот элемент очень важен для борьбы с малокровием;

фосфор, кальций и ванадий укрепляют кости, волосы, ногти и зубы. Улучшают зрение и слух, содействуют процессу свёртываемости крови;

магний активно участвует в формировании костной и мышечной ткани;

марганец способствует усваиванию глюкозы, нормализует гормональный баланс, укрепляет хрящи и суставы;

йод влияет на правильную работу щитовидки и обменные процессы;

медь улучшает кровь, влияя на продуцирование эритроцитов, помогает работе головного мозга.

Кедровые орехи приносят человеку огромную пользу. Уникальность их заключается в местах произрастания. Могучее дерево сибирской сосны растёт вдали от пыльных городов и трасс. Кедровые рощи вырабатывают прозрачно чистый воздух, насыщенный огромным количеством кислорода и фитонцидов. Семена кедра являются экологически чистыми, что немаловажно для современного человечества.

Для мужчин

Как и прочие ореховые, кедровые орехи полезны для потенции. В них много цинка, белка аргинина, витамина Е, отвечающих за исправное функционирование половой системы мужчин и поддержания эрекции. Они очищают кровь, укрепляют сердечные сосуды, повышают мозговую деятельность и усиливают защитные функции организма.

Для женщин

С полной уверенностью их можно назвать женским продуктом, ведь польза кедровых орехов для женщин неоценима. Особенно полезными орешки будут беременным, так как в них содержится всё необходимое для полноценного развития новой жизни — витамины, лизин, лейцин, валин, изолейцин, дубильные вещества, клетчатка. В период лактации, кедровый орех повысит жирность и количество молока, увеличит его питательность.

Если женщина страдает варикозом, растирания ног с кедровым маслом укрепит сосуды. В случае заболеваний псориазом, экземой или фурункулёзом, смазывание ореховым маслом поражённых участков, облегчит состояние кожи, поспособствует скорейшему заживлению. Кедровое масло насыщено антиоксидантами, которые при регулярном употреблении, окажут позитивное влияние на состояние кожи, ногтей и волос, улучшат структуру и придадут им здоровый вид.

Слабый пол подвержен неврозам, хронической усталости, бессоннице. Настойка орешков на виноградном вине с мёдом станет отличным средством, помогающим надолго избавиться от них, а также поможет при мочекаменной болезни и малокровии.

Для детей

Педиатры не рекомендуют давать орехи детям до 2 лет из-за аллергенности и неспособности детского организма переварить и усвоить вещества в их составе. Подросшим деткам разрешается постепенно вводить ценный продукт, следя за реакцией ребёнка. Растущему человеку нужен правильный сбалансированный рацион, обогащённый витаминами, углеводами и растительными белками. Кедровые орешки легко усваиваются и подходят малышам лучше всех. Даже если у малютки ожирение, употребление орехов в допустимой норме станет для него полезным. Для деток младшего школьного возраста в тяжёлый для нервной и защитной системы период, наиболее актуальными будут орехи кедра. Они помогут легко преодолеть физические нагрузки и улучшить умственную деятельность.

Период выпадания молочных зубов, а также момент полового созревания организм переносит тяжело, и дабы наполнить его жизненно важными элементами, следует разнообразить рацион ребёнка кедровыми плодами. Особенно важными они будут для мальчиков, когда закладываются основы репродуктивной системы.

yandex.ru

Викторина «Что мы знаем о продуктах»

Викторина "Что мы знаем о продуктах"

 

                                                                                    Составитель: Калинина Н.А.

 

Цель: создать условия для формирования правильного отношения к своему здоровью через понятие здорового питания.

Задачи:

Формировать умение выбирать полезные продукты питания.

Расширять и систематизировать знания студентов о правильном питании и полезных продуктах.

Развивать кругозор студентов, навыки работы в коллективе, развивать чувство сотрудничества

Воспитывать у студентов стремление к здоровому образу жизни и к правильному питанию, культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

 

Ход:

Вступительное слово воспитателя:

 

Человеку нужно есть,

Чтобы  встать и чтобы сесть,

Чтобы прыгать, кувыркаться,

Песни петь, дружить, смеяться,

Чтоб расти и развиваться

И при этом не болеть

Нужно правильно питаться

С самых  юных лет уметь.


 

- “Здоровый образ жизни” включает в себя несколько компонентов. И один из них - очень важный - здоровое питание. Но вся ли пища, которую мы едим, одинакова полезна? Какую еду нужно выбирать, чтобы сохранить свое здоровье на долгие годы?

За последние 100 - 150 лет наш рацион очень изменился. Благодаря гастрономической революции готовить стало легче, а переваривать труднее. Мы пьем порошковое молоко, завариваем кипятком сухое картофельное пюре, мажем на хлеб искусственное масло, утоляем голод хот-догами, чипсами и шоколадными батончиками. Супы из пакетика, лапша моментального приготовления, бульонные кубики вытеснили со стола здоровую еду.

- А какой должна быть еда? (Вкусной, разнообразной)

- Почему? (В разных продуктах содержатся разные питательные вещества и витамины).

 

Предлагаю принять участие в викторине, которая называется «Что мы знаем о продуктах", которая покажет лучших знатоков правильного питания.

В викторине будет участвовать две команды, предлагаю поделиться, представиться.

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.

Оценивать ваши ответы будет жюри (представление), они будут внимательно следить за вашими ответами и оценивать каждое задание, в конце подведет итоги и назовет победителя.

 

1 Конкурс "Блиц- турнир"

Вам необходимо сосредоточиться, применить все знания о питании. Ответы необходимо давать быстро и точно. На раздумья- 5 секунд.

1. Какой получают жир из рыбы? (Рыбий)

2. Как называли сказочного героя, который легко щёлкал орехи? (Щелкунчик)

3. Горький брат лука. (Чеснок)

4. Какой важный микроэлемент содержится в морепродуктах? (Йод)

5. Чем можно заменить фрукты? (Овощами)

6. Голова на ножке, в голове – горошки. Что это? (Мак)

7. В каком овоще много воды? (Огурец)

8. Как называется блюдо из свежих овощей? (Салат)

9. Из каких овощей делают икру? (Баклажан, кабачок)

10. Какой морс снижает температуру при заболевании? (Клюквенный)

11. Какой столовый прибор является самым древним? (Ложка)

12. Трава, которую на ощупь могут узнать даже слепые. (Крапива)

13. Из чего готовят омлет? (Яиц, молока)

14. Утренний бодрящий напиток. (Чай, кофе)

15. Назовите фруктовое имя сказочного принца из сказки Приключения Чипполино. (Лимон)

16. Как называется суп из рыбы? (Уха)

17. Какой гриб носит название лесного хищного зверя? (Лисичка)

18. Как называется утренний приём пищи? (Завтрак)

19. Как называется блюдо из жареных яиц? (Яичница)

20. Какой продукт дают пчёлы? (Мёд)

21. Чем кашу не испортишь? (Маслом)

22. Из чего варят компот? (Сухофрукты)

23. Какое второе название у помидора? (Томат)

24. Кто завёз картофель в Россию? (Пётр 1)

 

 

2 Конкурс "Назовите продукт"

 

1.Этот продукт человек стал употреблять более 10000 лет назад благодаря тому, что приручить дикое животное. В древнем Египте данный продукт называли «белой рекой». В нашем рационе он является важным источником кальция. (Молоко).

2.Этот продукт в Древней Руси называли сыром, в блюда, приготовленные из него - сырными. В средневековой Западной Европе его называли «белым мясом», так как он содержит большое количество белка. (Творог).

3.Этот продукт считается исконно русским. Именно от русских о нём узнали в Европе. Долгое время его называли «русскими сливками». Его название произошло от слова «сметать», отражающего способ его приготовления. (Сметана).

4.Это один из основных продуктов в питании человека. Он служит источником белка, из него готовят и первые, и вторые блюда. Его советуют есть в сочетании с овощными гарнирами. Считается, что в этом случае он лучше усваивается. (Мясо).

5.Согласно русской пословице, если поешь этот продукт, то будут «ноги прытки». Связано это с тем, что этот продукт источник фосфора, необходимого для формирования костной ткани, поэтому блюда, приготовленные из него, особенно полезны для детского растущего организма. (Рыба).

6.Этот продукт считался священным у древних египтян. А средневековые рыцари носили его под латами, так как считалось, что он защищает от врага. На самом деле этот продукт обладает антибактериальными свойствами и способен уничтожать микроорганизмы, содержит витамин С и ряд других важных витаминов. (Лук).

7.Этот корнеплод может быть белого, фиолетового, жёлтого, красного цвета. Однако для нас наиболее привычным является его оранжевый цвет. Такая разновидность корнеплода было выведена в XVIII в. В честь голландской королевы, так как оранжевый цвет был символом королевского дома. Корнеплод содержит большое количество витамина А, помогающего сохранить зрение. (Морковь).

8.Он может быть зелёным, красным, жёлтым, белым и чёрным. Его употребление во многих странах превратилось в настоящий ритуал. В Узбекистане и Казахстане используют в основном зелёный, в Японии –зелёный и белый, в России – чёрный. Он помогает взбодрить, охлаждает в жару, согревает в мороз. (Чай).

 

3 Конкурс "Напитки"

О необходимости употребления жидкости человеком известно давно. Врачи утверждают, что запас влаги в организме должен быть не менее 2 литров- именно столько воды нужно выпивать ежедневно. Однако напитки бывают разные. Меньше употребляйте газированных напитков, т. к. они содержат вещества, вредные для вашего организма. Предпочтение отдавайте напиткам, полезным для здоровья.

1. Как называется освежающий напиток, смесь воды и соков из ягод или фруктов с добавлением мёда или сахара?(Морс)

2. Сырье для какого напитка бывает черным и зеленым? (Чай)

3. Этот белый напиток животного происхождения просто необходим человеку с первого дня рождения (Молоко)

4.Какой сок называют «королём витаминов»? (Гранатовый)

5. Какой целебный напиток можно добыть в весеннем лесу? (Березовый сок)

6. Какой напиток получится, если залить водой обжаренные куски хлеба и добавить сахар? (Квас)

7. Название какого кисломолочного напитка говорит о том, что его очень легко приготовить? (Простокваша)

8. Какой напиток можно приготовить из «арабики»? (Кофе)

9. Что превращает черный кофе в капуччино? (Сливки)

10. Как называется напиток, получаемый из молока кобылиц? (Кумыс)

 

4 Конкурс "Каша- радость наша"

1 Выражение "кашу не испортишь..." чем? (Маслом)

2. Как называется каша, сваренная из смеси нескольких круп?(Дружба)

3. Какую кашу называют кашей красоты? (Овсяную)

4. Какая каша улучшает состояние зубов и дёсен? (Кукурузная)

5. Какую кашу называют «жемчужной»? (Перловую)

6. Какая каша самая калорийная? Также в этой каше присутствуют витамины В1, В2, минерал калий. (Манная)

 

5 Конкурс "Продукты, которые: "

Улучшают мозговую деятельность;

(рыба, мясо, творог, мед, крупы, шоколад, яйца, орехи, кофе)

Помогают пищеварению;

(овощи, фрукты, зелень, сухофрукты, молочные продукты)

Укрепляют кости;

(молочные продукты, рыба, орехи, зелень, фасоль)

Являются источником витаминов;

(фрукты, овощи, рыба, мясо, яйца)

Придают силу, наращивают мышечную массу;

(Мясо, особенно нежирные сорта- грудка, яйца, орехи, творог, фасоль)

Для энергии и бодрости

(Овсянка, черный шоколад, орехи, чай, яйца, сухофрукты, зелень)

 

Подведение итогов викторины, награждение победителей.

-Сегодня мы поговорили только об одной части здорового образа жизни - правильном питании. И я хочу вам сказать, что быть здоровыми может каждый из вас, нужно только очень захотеть.

Желаю вам цвести, расти

Копить, крепить ЗДОРОВЬЕ,

Оно для дальнего пути –

Главнейшее условие.

xn--j1ahfl.xn--p1ai

викторина «Знатоки правильного питания»  

Задачи:

  1. Расширять и систематизировать знания учащихся о правильном питании, о полезных продуктах.
  2. Развивать кругозор и словарный запас. Развивать навыки работы в коллективе, развивать чувство сотрудничества.
  3. Воспитывать у учащихся стремление к здоровому образу жизни и к правильному питанию. 

Участники: учащиеся 5 класса, учащиеся 9 класса (члены жюри), учитель (ведущий мероприятия).

Оборудование: иллюстрации, мультимедийное оборудование.

Планируемые результаты: учащиеся научатся систематизировать знания о правильном питании, о полезных продуктах; расширят кругозор и словарный запас; смогут развить навыки работы в коллективе, чувство сотрудничества.

Ход мероприятия:

Учитель: Добрый день, дорогие ребята!

Мы живем не для того, чтобы есть, а едим для того, чтобы жить. 
Пусть эти слова знаменитого Сократа станут девизом нашей сегодняшней встречи. Сегодня мы проведём игру – викторину «Знатоки правильного питания». Мы устроим соревнование и узнаем, какая из команд является лучшим знатоком правильного питания. Предлагаю вам, дорогие ребята, проявить свои умения и знания в игре - викторине. Вместе мы попробуем разобраться, что означает «правильное питание», какие продукты полезные, а какие представляют опасность для нашего здоровья. В викторине будут участвовать две команды, будет работать жюри (старшеклассники). Члены жюри будут внимательно следить за ответами и оценивать каждое задание, в конце наше уважаемое жюри подведёт итоги викторины. За каждый правильный ответ команда будет получать апельсин – символ победы. У какой команды будет больше апельсинов, та и победит. Победителям будет присвоено звание «Знатоки правильного питания». Желаю всем удачи!

(Представление команд, жюри)

 

1 конкурс «Молочные реки, кисельные берега»

«Пейте, дети, молоко — будете здоровы!» Ещё восточные медики сотни лет назад приписывали молоку волшебные свойства. Они считали, что молоко способствует развитию интеллекта, делает человека более разумным, помогает ему понять окружающий мир и отличить добро от зла, а это именно то, что так нужно вам, ребята! Поэтому, чтобы ребенок рос здоровым, он должен обязательно выпивать минимум один стакан молока ежедневно! Этот поистине уникальный продукт содержит все основные витамины и микроэлементы, необходимые для развития ребенка. Давайте проверим, хорошо ли вы знаете свойства этого продукта.

 

1.Что получается при скисании молока?

  • Простокваша
  • Йогурт
  • Масло
  1. Первая еда родившегося ребенка?
  • Каша
  • Молоко
  • Кефир

3.Для чего детям необходимо молоко?

  • Для счастья
  • Для настроения
  • Для роста
  1. Из чего получают сливочное масло?
  • Из сливок
  • Из творога
  • Из сметаны
  1. Какой холодный десерт, любимый детьми, делают из молока? 
  • Творог
  • Мороженое
  • Пудинг
  1. Как называется кисломолочный напиток из кобыльего молока? 
  • Кумыс
  • Ряженка
  • Кефир

 

2 конкурс «Овощи с грядки»

Овощи – это очень полезные продукты, которые необходимы каждому человеку для защиты иммунитета и хорошего здоровья, особенно они важны для растущего детского организма.

  1. Какой овощ очень полезен для зрения?
  • Морковь
  • Капуста
  • Помидор
  1. Какой овощ называют вторым хлебом?
  • Баклажан
  • Картофель
  • Огурец
  1. В каком овоще больше всего витамина С?
  • В капусте
  • В свёкле
  • В сладком красном перце
  1. Какое название ещё имеет помидор?
  • Томат
  • Синьор
  • Плод
  1. Этот овощ в зеленых стручках, любимое детское лакомство на дачной грядке
  • Бобы
  • Горох
  • Фасоль
  1. Один из самых крупных овощей
  • Тыква
  • Баклажан
  • Кабачок

 

Физкультминутка «Овощи»

Раз, два, три, четыре,     Ходьба на месте

Дети овощи учили:         Прыжки на месте

Лук, редиска, кабачок,    Наклоны вправо-влево

Хрен, морковка, чесночок   Хлопки в ладоши

 

3 конкурс «Витаминная семейка»

Витамины «оживляют» белки, жиры и углеводы, обеспечивают их функции. Они помогают организму расти и развиваться. Без них белки, жиры и углеводы балласт. Ребята, а какие витамины вы знаете? (дети высказываются)

 

  1. Какой витамин получает человек, загорая на солнышке?
  • Витамин Д
  • Витамин С
  • Витамин А
  1. В каких продуктах содержится витамин С?
  • Шиповник, лимон, капуста
  • Огурец, горох, картофель
  • Яблоко, груша, ананас
  1. Какой витамин называется «витамином роста»? 
  • Витамин С
  • Витамин Е
  • Витамин А
  1. При нехватке какого витамина шелушится кожа?
  • Витамин Д
  • Витамин В
  • Витамин А
  1. Основной источник витаминов – это…
  • Овощи и фрукты
  • Сладости
  • Мясные продукты
  1. В каких продуктах содержится витамин Е?
  • Рыба, овощи
  • Яйца, орехи, молочные продукты, растительные масла
  • Фрукты, шоколад

 

4 конкурс «Экзотические фрукты»

Наверняка, никто не будет спорить с тем, что фрукты являются очень полезными для нашего здоровья. Ведь это одни из главных источников витаминов и минералов. А для вас, ребята, такие продукты еще более важны. 

  1. Как называется сушеный абрикос без косточки?
  • Изюм
  • Чернослив
  • Курага
  1. Назовите фрукт, получивший название «королевский плод»
  • Яблоко
  • Груша
  • Ананас
  1. Назовите самый нежный фрукт
  • Персик
  • Абрикос
  • Апельсин
  1. Сладковатый фрукт с небольшой косточкой внутри, похож на вишню
  • Манго
  • Слива
  • Черешня
  1. Какому фрукту в городе Одессе установлен памятник?
  • Апельсин
  • Мандарин
  • Лимон
  1. В каком фрукте содержится треть суточной нормы витамина С?
  • В яблоке
  • В лимоне
  • В груше

Игра «Полезно - неполезно»

Ребята, а сейчас мы с вами поиграем. Если продукт полезный, хлопните в ладоши и громко скажите «Да!», если неполезный, тогда все дружно топните и скажите «Нет! »

Есть вредные и полезные продукты питания.

Кто даст правильный ответ,

Что полезно, а что нет?

- Яблочный сок (Да)

- Пепси, лимонад (Нет)

- Жареные семечки (Нет)

- Сахар - рафинад (Нет)

- Пирожки горячие (Да)

- Чипсы хрустящие (Нет)

- Молоко и каша (Да)

- Фрукты, простокваша (Да)

 

5 конкурс «Напитки»

О необходимости употребления жидкости человеком известно давно. Врачи утверждают, что запас влаги в организме должен быть не менее 2 литров. Именно столько воды нужно выпивать ежедневно. Однако напитки бывают разные. Ребята, меньше употребляйте газированных напитков, т. к. они содержат вещества, вредные для вашего организма. Предпочтение отдавайте напиткам, полезным для здоровья.

  1. Как называется освежающий напиток, смесь воды и соков из ягод или фруктов с добавлением мёда или сахара?
  • Квас
  • Морс
  • Лимонад
  1. Этот напиток обычно варят из сухофруктов
  • Компот
  • Кисель
  • Чай
  1. Этот белый напиток животного происхождения просто необходим человеку с первого дня рождения
  • Кефир
  • Морс
  • Молоко
  1. Какой сок называют «королём витаминов»?
  • Персиковый
  • Гранатовый
  • Апельсиновый
  1. Этот напиток считается вредным для детского организма
  • Газированная сладкая вода
  • Минеральная вода
  • Чай
  1. Как называется сладкий десертный желеобразный напиток, приготовленный из свежих и сушеных фруктов и ягод, фруктово-ягодных соков, сиропов, варенья?
  • Кофе
  • Кефир
  • Кисель

6 конкурс «Каша – радость наша»

Каши – это очень полезные, питательные, вкусные и необходимые продуты питания, которые дети должны употреблять каждый день на завтрак. Доказано, что все каши полезны для детей. Каждая из круп содержит уникальный комплекс необходимых веществ: растительные белки и углеводы, минеральные вещества, витамины группы В.

  1. Кашу не испортишь...
  • Маслом
  • Сметаной
  • Шоколадом
  1. Как называется каша, сваренная из смеси нескольких круп?
  • Счастье
  • Дружба
  • Любовь
  1. Какую кашу называют кашей красоты?
  • Овсяную
  • Манную
  • Рисовую
  1. Какая каша улучшает состояние зубов и дёсен?
  • Рисовая
  • Кукурузная
  • Перловая
  1. Какую кашу называют «жемчужной»?
  • Перловую
  • Гречневую
  • Пшённую
  1. Какая каша самая калорийная? Также в этой каше присутствуют витамины В1, В2, минерал калий.
  • Ячневая
  • Манная
  • Овсяная

Подведение итогов викторины, награждение победителей.

Учитель: Закончить нашу встречу мне бы хотелось словами Толстого Л.Н.: «Если бы люди ели только тогда, когда они очень голодны, и если бы питались простой чистой и здоровой пищей, то они не знали бы болезней и могли управлять своей душой и телом». До новых встреч!

ozgsch6.edumsko.ru

Методическая разработка (средняя группа) на тему: Викторина по питанию

                                                                 Викторина по питанию

1. «Вкусные» пословицы

В культуре многих народов есть много метких пословиц и поговорок, связанных с питанием. Ответ на следующие вопросы можно найти, если вспомнить русские пословицы и поговорки.

— Что приходит к человеку во время еды? (Аппетит).

— Каков должен быть человек, когда он ест? (Глух и нем).

— Без соли невкусно, а без этого продукта — несытно. (Без хлеба).

— Без этого продукта — не обед. (Без хлеба).

— Это кулинарное изделие — не клин, брюха не расколет. (Блин).

А почему так говорится в пословице? (Потому что во время Масленицы блинов можно съесть очень-очень много).

— Продолжите всем известную пословицу: Голод — не тётка… (…пирожка не подсунет).

— Чем не испортишь кашу? (Маслом).

— Дома ешь, что хочешь, а в гостях что? (Что велят).

— Ешь досыта, а делай, то есть работай, как? (До поту).

— Когда человек ест с большим аппетитом, про него говорят, что он ест так, что у него где-то трещит. Где? (За ушами трещит).

— Чтобы слегка утолить сильный голод, надо его заморить. (Червячка).

— Калач приестся, а этот продукт — никогда. (Хлеб).

— Кто ест скоро, тот и работает как? (Споро, то есть быстро).

— В пословице утверждается, что этот овощ лечит семь недугов. (Лук семь недугов лечит).

— В этой пословице говорится, что у всех разный вкус. (На вкус и цвет товарищей нет).

— В пословице говорится, что когда человек голодает, он кладёт их на полку. (Зубы. Положить зубы на полку).

— «Такой чай, что Москву насквозь видно». О каком чае так говорили? (О слабо заваренном).

— Почему говорят: «У коровы молоко во рту»? (Потому что вкус молока, которое даёт корова, зависит от того, что она ест).

— О каких двух продуктах говорят: «Чем больше ешь, тем больше остается»? (Об орехах. Когда их ешь, остаётся много скорлупок, иногда по объёму больше, чем самих ядер орехов).

— Мы живём, чтобы есть, или едим, чтобы жить? Почему? («Мы едим, чтобы жить, а не живём, чтобы есть», потому что еда даёт нам энергию для жизни, и кроме еды в жизни есть ещё очень много удовольствий, которые развивают человека и приносят ему пользу и возможность для самореализации).

2. Что из чего сделано?

— Что такое чернослив? (Сушеная слива).

— Что такое курага? (Сушеный абрикос без косточки).

— Что такое изюм? (Сушеный виноград).

— Правда ли, что каши «Артек», «Полтавская», пшеничная и крупа булгур – так называемые «родственники», то есть делаются из одного злака? (Да, из пшеницы. В зависимости от способа обработки, формы и величины крупинок, крупа называется по-разному. Так, например, пшеничная крупа — это шлифованное пшеничное зерно, а булгур – обработанное паром и высушенное).

— Из чего делают манную крупу? (Тоже из пшеницы. Манная крупа — это та же самая пшеничная крупа, но отличающаяся более тонким помолом).

— Правда ли, что крупа кус-кус – это разновидность манной крупы? (Да. Манная крупа сбрызгивается водой и из этой массы формируются будущие крупинки кускуса, которые обваливаются в сухой манной крупе).

3. Литературные вопросы.

— Что запрещала Маша есть медведю в сказке «Маша и медведь», и в принципе, правильно делала, так как эти продукты не самые полезные? (Пирожки. «Не садись на пенёк, не ешь пирожок»).

— Какой кашей обещал кормить Балду Поп в сказке Пушкина? (Полбой – это прародительница современных сортов мягкой пшеницы).

— В каком произведении Джанни Родари все действующие лица – овощи, фрукты и ягоды? («Чиполлино»).

— Какой упитанный литературный герой в полном расцвете сил очень любил питаться не очень полезными сладостями и вареньем? (Карлсон).

— Героиню этой сказки отравили фруктом, которым в свежем виде отравиться маловероятно. («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»).

— Этот сказочный герой на собственной шкуре познал опасность неумеренного питания. (Вини-Пух).

— На самом деле мучные изделия не сбегают от нас, как этот сказочный герой в одноимённой сказке. А зря! (Колобок).

4. Из чего состоит наша еда?

Правильные ответы выделены в тексте. 

Выберите правильный ответ из трёх предложенных ответов:

— Одна из составляющих частей слова витамины – Vita – в переводе с латинского языка означает:

  • радость;
  • жизнь;
  • польза.

— При недостатке витамина А у человека:

  • снижается аппетит;
  • ухудшается слух;
  • снижается зрение.

— Избыток белков в организме человека приводит:

  • к перегрузке печени, почек;
  • к невропатологу;
  • к окулисту.

— Избыток углеводов способствует:

  • ожирению;
  • похуданию;
  • ничему не способствует.

— Как предлагал делиться своей едой со своим окружением американский исследователь Ирвинг Фишер?

  • со своими любимыми животными;
  • со своими соседями;
  • Завтрак съешь сам, обед подели с другом, а ужин отдай врагу.

— Жиры — это строительный материал:

  • для мозга и нервной системы;
  • для зубов и волос;
  • для кухни и столовой.

— Белки мы получаем из:

  • огурцов, помидоров, яблок, сельдерея;
  • воздуха;
  • хлеба, каши, гороха, мяса, рыбы, творога, молока, сыра, яиц.

— Чтобы узнать человека, нужно вместе с ним съесть пуд:

  • соли;
  • сахара;
  • перца.

— С увеличением уровня пирамиды питания рекомендуемая частота употребления продуктов, находящихся на более высоких уровнях пирамиды:

  • увеличивается;
  • остаётся неизменной;
  • снижается.

— Родина макаронных изделий:

  • Италия;
  • Китай;
  • Россия.

— Чай пришёл к нам из:

  • Китая;
  • Грузии;
  • Индии.

5. Чего на свете НЕ бывает?

— Какой продукт НЕ называют вторым хлебом?

  • Картофель.
  • Баклажан.

— О каком овоще НЕ говорят, что он «от семи недуг»?

— В каком продукте питания НЕ самое большое количество витамина С?

  • В лимонах.
  • В сладком болгарском перце.

— Что НЕ получается при сквашивании молока?

  • Йогурт.
  • Простокваша.

— Из чего НЕ получают сливочное масло?

  • Из сливок.
  • Из сметаны.

— Какую кашу НЕ называют «жемчужной»?

  • Перловую.
  • Пшеничную.

nsportal.ru

Викторина «Сказки про козу» (с ответами)

Иногда коза ступает в сказках тихо, поет ласковым голосом, ходит спокойно и щиплет травку шёлковую, а иногда коза и с волком сражается, и в соревнованиях неравных побеждает. Молодец, коза, умеет постоять за себя!

Викторина «Сказки про козу» содержит 8 вопросов, на все вопросы даны ответы.

Составитель викторины: Ирис Ревю

1. Как называется сказка, в которой есть такие слова: «Я — коза Тарата, полбока ободрато! Вот я выскочу, глаза тебе выхвачу!»

«Коза Тарата» +
«Поп и работник»
«Недовольная коза»

2. В какой сказке волк и коза устроили соревнование: кому удастся перепрыгнуть через яму с горящими углями?

«Волк и коза» +
«Догадливая коза»
«Глупый волк»

3. Под каким деревом коза решила построить себе избушку?

Под ивой
Под березой +
Под кленом

Загрузка...

4. Что рвала коза с дерева в сказке, в которой ей пришлось иметь дело с огнем, водой, ветром?

Шишки
Орехи +
Ягоды

P.S. речь идёт о сказке «Коза с орехами»

5. Какой зверь подслушивал песенку козы из сказки «Волк и семеро козлят»?

Медведь
Козел
Волк +

6. С какими ножками жила коза в таджикской сказке?

С тоненькими
С кудрявыми +
С кривыми

P.S. речь идёт о сказке «Коза с кудрявыми ножками»

7. Где пасла коз дочь старухи и старика (по русской народной сказке «Коза-дереза»)

По горам, по долам, по зеленым лугам +
По бережкам да овражкам
По полюшку золотому, по полянкам с травою шелковой

8. Из какого произведения фраза:
«…я молвлю речь:
Чем в диких коз терять свой корм напрасно,
Не лучше ли бы коз домашних поберечь?»
Ответ: из басни И.А.Крылова «Дикие козы»

victoriny.ru

Сладкая викторина в ДОЛ

Сладкая викторина в ДОЛ

Инвентарь: фантики, шоколадные конфеты, 3 глубоких тарелки- две из них с водой, мармеладные червячки, китайские палочки, 3 плоские тарелки, повязка на глаза или шарф, что-то сладенькое для игры «Возьми сладенькое» (пирожное, зефир, мармелад и т.д.)

На Руси сладости назывались сладким словом «сласти». Сласти, как и вся пища наших предков, были простыми, но полезными.  Тогда ещё не было кондитерских фабрик, и каждый кондитер для каждого званого обеда готовил конфеты по своему собственному рецепту, который хранился в строжайшей тайне.

Ребята, у нас никакой тайны нет, и сегодня мы с вами поговорим не много о сладостях.

Самые первые конфеты появились в Египте. Поскольку сахар в то время еще не был известен, вместо него употребляли финики и мед. На Востоке конфеты делали из миндаля и фиги, а в древнем Риме варили орехи и маковые зерна с медом и засыпали кунжутом. У нас тоже было что-то вроде конфет: в Древней Руси их делали из кленового сиропа, патоки и меда. Конфеты в более привычном для нас виде появились только в 16-м веке. Это были засахаренные кусочки фруктов, которые лекари прописывали больным. Слово «конфета» в переводе с латинского языка означает не что иное, как «приготовленное снадобье».

А теперь перейдём к нашей викторине.

Викторина «Ням-ням»

1. Подают во время праздников, торжеств. В нем могут быть свечки. (Торт)

2. Его едят круглый год, но чаще всего, конечно, летом. (Мороженое)
3. Большой, бывает с капустой, яблоками, грибами. (Пирог)

4.Как называется легкий воздушный десерт из сахара в виде сплетенных тоненьких нитей? (Сахарная вата)

5. Маленькие «пельмени» с ягодами, с творогом. (Вареники)

6. Плитка из орехов или семечек с мёдом. (Козинаки)

7. Воздушное лакомство белого или розового цвета, очень вкусное, когда в шоколаде. (Зефир)

8. Знаменитая восточная сладость, часто готовится из молотых семян подсолнечника. (Халва)

9. Круглые шарики с начинкой и без нее, обжаренные в масле. (Пончики)

10. Небольшой десерт с большим количеством крема. (Пирожное)

11. Плоские кондитерские изделия в виде прямоугольников, квадратов, кружков и других фигурок. (Печенье)

12. Сочные плоды, сваренные в сахарном сиропе. (Цукаты)

13. Могут быть глазированные, неглазированные и с шоколадной начинкой в фантиках или коробках. (Конфеты )

14. Винни Пух не мог без него прожить и дня. (Мёд)

15. Разновидность густого варенья. ( Джем или мармелад)

16. Сладкая плитка. (Шоколад)

17. Небольшие изделия из теста, обычно продолговатой формы, с различными начинками. (Пирожки)

18. Тонкие фигурные листы со сладкими прослойками. (Вафли)

19. Выпечка с изюмом необычной формы. (Кекс)

20. Небольшие сладкие белые брусочки с яблочно-ягодным вкусом. (Пастила).

Соревнование «Съешь конфетку (шоколадную)»

(выбрать из участников 2-3 человек). Участники должны без помощи рук развернуть и съесть конфету. Кто быстрее справится с заданием, тот и победитель.

Ведущий: Вот конфетку съели, а что осталось? Правильно- фантик. А теперь поиграем с фантиками.

Игра «Карнавал»

Выбирается по одному человеку от команды, которого будут «украшать» фантиками. Фантики закреплять можно кто как придумает, главное чтобы они держались. Первоначально кол-во фантиков у обеих команд должно быть одинаковым. Конкурс заканчивается тогда, когда фантиков у команд не останется. Побеждает та команда, на человеке, которой фантиков окажется больше.

Сказочные сладкоежки

- Кто самый большой в мире сластена? (Карлсон)

- Любимый десерт Карлсона. (Плюшки)

- Какой сладкий подарок получила Муха-Цокотуха? (Мёд)

- А с чем пили чай букашки на именинах у Мухе-Цокотухе? ( с молоком и крендельком)

- Кто из литературных героев мечтал о 500 эскимо? (Чебурашка)

- Из какой сказки эти строки?:

Пирожок лишь разломила,

Да кусочек прикусила,

И с дороги отдыхать

Отпросилась на кровать. («Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» А. С. Пушкин)

- Как называется стихотворение, в котором герой просит прислать 5 или 6 пудов шоколада? («Телефон» К. Чуковский)

- Кто написал такие стихи:

У Авоськи под подушкой

- Лежит сладкая ватрушка? (Незнайка)

- В каком детском стихотворении врач пытался вылечить больного с помощью шоколада? («Очки»)

- Что вкусное жевали звери во время движения в сказке К. Чуковского «Тараканище»? (Едут и смеются, пряники жуют)

- Кто из героев в гостях съел столько всяких сладостей, что застрял в дверях? (Винни Пух)

- Из какой сказки эти слова?:

И дать ему в награду

Сто фунтов винограду,
Сто фунтов мармеладу,

Сто фунтов шоколаду

И 1000 порций мороженого! ( К. Чуковский «Крокодил»)

Игра «сладкий червячок»

От команды вызываются по одному участнику. Каждому раздаются китайские палочки, на центр ставится тарелка с сладкими червячками. Задача участников перенести червячков палочками себе в тарелку. Побеждает тот, кто перенесёт больше.

Ребята, всё таки вредно есть слишком много сладкого! Но есть и полезные вкусности – например, ягоды и фрукты.

Фруктово-ягодные загадки.

1.Сидит рядом с нами,

Смотрит черными глазами.

Черна, сладка, мала

И ребятам мила. (Черника)

2.Сама пламенная,

А сердце каменное. (Вишня)

3.Растет в траве Аленка

В красной рубашонке.

Кто ни пройдет,

Всяк поклон отдает. (Земляника)

4.Бусы красные висят,

Из кустов на нас глядят.

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи. (Малина)

5.На сучках висят шары –

Посинели от жары. (Слива)

6.Круглое, румяное,

Я расту на ветке:

Любят меня взрослые

И маленькие детки. (Яблоко)

7.Яркий, сладкий, налитой,

Весь в обложке золотой.

Не с конфетной фабрики –

Из далекой Африки. (Апельсин)

8.А теперь вопрос последний

Отвечайте дружно нам:

Что за ягода, что весит

Пять и больше килограмм? (Арбуз)

9. Что за фрукт на вкус хорош 

И на лампочку похож,

Бок зеленый солнцем греет,

Он желтеет и краснеет? (Груша)

10. Здесь кустарники цветут,
Скоро ягодки пойдут.
Нас притянет аромат,
Съесть плоды я очень рад.
Цвет у ягод будет разный,
Белый, чёрный или красный. (Смородина)

Игра «Возьми сладенькое»

На столе устанавливаются 3 тарелки. В две крайние наливается вода, а в среднюю кладётся что-то сладенькое. Участнику игры завязывают глаза и отводят на несколько шагов от стола. Повернувшись несколько раз на месте, игрок должен пройти и взять сладкое из тарелки.

Ведущий: На этом наше мероприятие закончено. За участие все получают конфеты.

infourok.ru

Занятие-викторина "Вкусные загадалки" - Конспектека

 

«Человеку нужно есть

Чтобы встать и чтобы сесть.

Чтобы прыгать, кувыркаться,

Песни петь, дружить, смеяться,

Чтоб расти и развиваться

И при этом не болеть,

Нужно правильно питаться

С самых юных лет уметь»

Детям предлагается разгадать загаданные разными способами слова на тему «Правильное питание».

                                              

ЗАГАДАЛКА ПЕРВАЯ

 

            Из буквенной неразберихи необходимо составить слова так, чтобы можно было прочесть народную пословицу.

ГОЛ, ДН, ЧЕЛ, НИ, О, ЕК, Г, ЫЙ, ЧТ, ОД, НЕ, ОВ, НЫЙ, О, НА

 

Ответ: Человек голодный ни на что не годный.

 

ЗАГАДАЛКА ВТОРАЯ

           

Нет секрета в том, что для правильного питания необходимо употреблять в пищу большое количество овощей и фруктов, так как в них содержится много полезных витаминов и микроэлементов. Предлагаю отгадать загаданные мною овощи и фрукты.

Я загадываю разные овощи и фрукты и начинаю намекать. У вас три попытки, каждая из которых все более проясняет картину. Если вы угадаете с первой попытки, то вы просто вундеркинды! Если со второй – умницы! Ну, а если с третьей – тоже неплохо! Начинаем.

1.

а) Эта овощная культура – иностранка на наших полях, очень прижившаяся, но прибывшая к нам из-за океана. Её родина – горные плато Перу. Привёз её в Европу на испанских кораблях Христофор Колумб. Индейцы племени кечуа называли овощ «папа» и устраивали в его честь праздник урожая. Женщины наряжали овощи как кукол, шили им юбочки из разноцветных лоскутков. Мужчины танцевали, поставив на голову мешочек с плодами этого растения. В Европе же первое время эту культуру выращивали любители редких растений и не на грядках, а в цветочных горшках. Французская королева украшала платье его цветами, а плоды подавали только на обед королю.

 

б) В России новинку приняли не сразу, кое-где даже начались бунты. Русские мужики поверили слухам, будто овощ сажать –  грех, землю испортишь, без хлеба останешься. По царскому приказу бунтовщиков секли розгами, а самых упрямых ссылали в Сибирь. Но не жестокие расправы убедили крестьян в полезности овоща, а он сам. В долгие студеные зимы, когда посевы ржи вымерзали, именно плоды этой овощной культуры спасали целые семьи от голода.

 

в) Благодаря большому количеству крахмала плоды этого овоща помогают вылечить желудочные заболевания. ( КАРТОФЕЛЬ)

 

2.

а) Древние греки считали это растение пищей бедняков, поэтому людям, его употреблявшим, был запрещен вход в храм Афродиты Ливийской. Тем не менее Пифагор назвал его царем среди приправ. Воины Древнего Рима жевали его перед боем. В Англии его давали клевать петухам перед петушиными боями, чтобы они задорнее дрались.

 

б) В Древнем Египте им лечили болезни: от насморка и зубной боли до чумы и безумия. Во время строительства египетских пирамид многочисленные рабы, содержащиеся в ужасных условиях, избежали эпидемий потому, что в их рацион ежедневно входил этот овощ.

 

в) Это растение содержит летучие вещества – фитонциды, которые за 1-2 минуты уничтожают возбудителей таких опасных заболеваний, как туберкулез, дифтерия, грипп и т.п. (ЧЕСНОК)

3.

а) Как и картофель, это растение в Европу привезли моряки их эскадры Христофора Колумба. Для американских индейцев оно было основной пищей. Семена растений варили и жарили, готовили напитки. Отваром из листьев лечили больных. Стебли служили дровами; из них также сооружали хижины-вигвамы. О нём слагали легенды и песни.

 

б) От индейцев испанцы узнали, как обрабатывать поле для посева: вырыть ямки в земле, в каждую положить по рыбке, туда же несколько семян и засыпать. Зачем нужна рыба, индейцы не могли толком объяснить – отвечали, что так научил их великий бог Тлалок. Лишь со временем испанцы догадались: рыба служит удобрением.

 

в) В Европе наравне с пшеницей, рисом и картофелем это растение называют кормилицей человечества. Еще бы! Ведь всё, что собрано с поля («вершки» и «корешки»), идет в дело, ничего не пропадает: стеблями и листьями кормят скот, а золотые зёрна попадают на наш стол. Если перечислить все блюда, которые можно приготовить из этой замечательной культуры, то получится толстая кулинарная книга. (КУКУРУЗА)

4.

а) С уважением и благодарностью вспоминаем мы Древнюю Грецию. Здесь более 2,5 тысяч лет назад были проведены первые Олимпийские игры – праздник мира, мужества и красоты. Одной из наград был венок из растения, у которого ценны и корешок,  и вершок, и семена. Это пряный овощ имеет «каменное» имя, так как в переводе с греческого означает «камень». Им называли мальчиков в надежде, что они будут стойкими к невзгодам, крепкими как камень.

 

б) Пряность широко применяют в качестве приправы; её добавляют в первые и вторые блюда, как правило, перед подачей на стол.

 

в) Этим именем назван персонаж русских народных кукольных представлений. (ПЕТРУШКА)

5.

а) Это растение служит человеку, очевидно, со времен каменного века, когда охота и сбор диких плодов были основным источником существования. Плод  этого растения употребляется в свежем, сушеном и моченом виде. Дикие предки  его растут на Кавказе и в Средней Азии.

 

б) В настоящее время выведено много сортов этого растения. Плоды бывают различной формы, размеров и окраски. По форме плоды бывают округлые, цилиндрические, яйцевидные, конические, сплющенные с полюсов. Мякоть плодов также различается по своим вкусовым качествам. Обычно они кисло-сладкие или сладкие, но могут быть терпкими или горькими.

 

в) Плоды полезны, содержат вещества, выводящие из организма ядовитые тяжелые металлы. (ЯБЛОКО)

6.

а) Этот овощ являлся талисманом, который  носили  на  груди  средневековые  рыцари.  Ему  приписывали  чудесные  свойства:  якобы  он  способен  предохранять  воина  от  стрел  и  ударов  мечей. 

 

б) Философы  древности,  разрезая  этот  загадочный  объект  поперёк,  объясняли  своим  ученикам  строение  вселенной,  то  есть  он  был  наглядным  пособием  при  изучении  астрономии. 

 

в) Во  все  времена,  у  всех  народов  ему  приписывались  лечебные  свойства,  ведь  даже  его  запах  предохраняет  от  заболеваний. (ЛУК)

7.

а) Первые путешественники, попавшие в Индию, увидели, что люди еду не солят,  а посыпают едкой «красной солью». Прошло время, и индийское растение разошлось по всему миру.

 

б) Чем заботливей человек ухаживал за ним, тем крупнее и слаще становились стручки. От горького овоща родился сладкий. Из него делают много блюд.

 

в) Если устроить состязание овощей, кто из них богаче витаминами – чемпионом бы стал именно этот овощ.  (ПЕРЕЦ)

8.

а) В Европу это растение было привезено португальскими мореплавателями. После этого быстро распространилась мода на выращивание этих деревьев; для этого стали строить стеклянные сооружения названные оранжереями.

 

б) Это очень полезный фрукт, у многих он ассоциируется с солнцем. В нем много витаминов и минералов.

 

в) Этот фрукт обладает целебными свойствами. Он  довольно востребован не только в косметологии, но и в кулинарии. Его использование позволяет приготовить в домашних условиях массу вкусных и полезных блюд. (АПЕЛЬСИН)

9.

а) Во многих странах мира эти плоды являются одним из основных источников питания. Это плод травянистого одноименного растения, которое произрастает в тропическом климате. Растение считается одним из самых высоких трав в мире.

 

б) Плоды – ягоды с кожистой оболочкой и сочной мякотью, удлиненные, цилиндрические, серповидно изогнутые, граненные, располагаются в пучках, достигают массы до 50 кг. У плодов вкусная, сладкая, ароматная мучнистая мякоть беловато-кремового цвета.

 

в) Плоды содержат разнообразные легкоусваемые организмом человека сахаристые питательные вещества, минеральные соли, а также целый комплекс витаминов.  (БАНАНЫ)

 

 

ЗАГАДАЛКА ТРЕТЬЯ

 

                                                  Из крупы её сварили,

                                                  Посолили, подсластили.

  Эй, ну где же ложка наша?!

  Так вкусна на завтрак каша.

 

            Каша всегда была любимым блюдом на Руси, ведь она очень вкусная и полезная. Рисовая, манная, гречневая, пшенная – все сразу не перечислишь.

Сейчас я предлагаю вам с завязанными глазами определить сорт круп и  сказать название каши,  которую из неё готовят.

 

( гречка, рис, манная крупа, пшено, кукурузная крупа, перловая крупа, овсяная)

 

 

ЗАГАДАЛКА ЧЕТВЕРТАЯ

 

            Ребята, мне нужны помощники – мастера пантомимы. Потому что сейчас я буду загадывать различные продукты. Помощники изобразят их с помощью жестов и мимики, а ваша задача – угадать.

 

Загаданные продукты питания: манная каша, долька лимона, мороженое, яблоко, конфета, леденец на палочке, апельсин, рыба, семечки.

 

 

ЗАГАДАЛКА ПЯТАЯ

 

            А теперь  я буду называть разные продукты питания, а вы должны указать что это. Например, гречка – крупа, карась – рыба.

 

Артишок  –   Овощ                Сазан    –        Рыба              Хурма    –      Фрукт

Бобы          –  Овощ               Бычки   –       Рыба                Виноград –    Фрукт

Вишня       –  Фрукт              Рис        –       Крупа               Палтус     –     Рыба

Кокос         –  Орех                 Квас      –       Напиток          Кольраби  –    Овощ

Кумыс        –  Напиток         Киви     –       Фрукт               Пшено       –    Крупа

Редька        –  Овощ              Компот –       Напиток          Чеддер       –    Сыр

Фисташки  –  Орехи              Баклажан–    Овощ                Вобла        –    Рыба

Пастернак  –  Овощ              Корица  –      Пряность        Петрушка –    Овощ

Морс           –  Напиток        Сморчок –     Гриб                  Гауда        –     Сыр

Укроп          – Овощ               Спаржа –       Овощ                Шампиньон – Гриб

 

 

ЗАГАДАЛКА ШЕСТАЯ

 

            Давайте поиграем. Выберем водящего, которого попросим на несколько секунд выйти из комнаты. Я загадаю продукт и всем объявлю об этом. Войдет водящий и задаст не более 5 вопросов относительно загаданного продукта. Например, какой у него вкус, цвет, запах. Отвечать на эти вопросы будете вы.

Задача водящего – назвать загаданный продукт.

 

Список  продуктов:  творог, огурец, банан, сметана, грецкие орехи, укроп, картофель и т.д.

 

ЗАГАДАЛКА СЕДЬМАЯ

 

            Сейчас я предлагаю вспомнить национальные блюда народов мира. Вам необходимо выбрать карточку с названием блюда и из предложенных ответов выбрать правильный ответ.

 

1.Драники (Белоруссия)                                       2.Хаш (Армения

 

*картофельные оладьи                                         *гуляш из баранины

*пирожки слоеные                                                  *суп из телячьих и бараньих

*тушеная в сливочном масле ботва                         ножек

                                                                                   *пирог мясной

 

 

 

 

 

3.Сациви (Грузия)                                                  4.Люля-кебаб (Азербайджан)

 

*запеченное филе рыбы                                           *котлеты из фарша баранины  *домашняя обжаренная рыба                                с добавками

  в соусе                                                                       * салат с креветками     

*холодный зеленый суп с квасом                            * котлеты в тесте

 

 

5. Банница (Болгария)                                            6.Пуди (Индия)

 

*слоеный пирог из пресного теста                        *лепешки

*пирог с мясом                                                            *вареники

*моченые яблоки                                                         *селедка под шубой

 

7.Чектырме (Туркмения)                                        8.Манты (Казахстан)

 

*салат с креветками                                                    *мясной фарш в тесте,

*жаренная баранина                                                  варенный на пару

с картофелем и помидорами                                   *пирожки с рыбой

*напиток из дыни                                                        *пончики с творогом

 

9.Бастурма (Грузия)                                                  10.Крученики (Украина)

 

*обжаренная маринованная                                     *обжаренные ломтики мяса

говяжья вырезка                                                           с тушеной капустой

*тушеный рис с бобами                                               *маленький жареный пирожок

 *поджаренный ломтик свинины                                с картошкой и морковью                                                    

                                                                                       * печеные ядра грецких орехов

 

11.Чили (Мексика)                                                    12.Лагман (Узбекистан)

 

*острая приправа                                                       *запеченное филе рыбы

*сырные палочки                                                          *тушенный рис с мясом

*крабовая икра                                                              *лапша с мясом

 

 

 

ЗАГАДАЛКА ВОСЬМАЯ

 

            Незнайка решил пригласить на обед своих друзей коротышек. Он отправляется в магазин за продуктами. Наша задача – помочь Незнайке выбрать только полезные продукты.

 

Перечень продуктов: чипсы, картофель, молоко, морковь, лук, шоколад, мороженое, мясо, лимонад, сухарики, вафли, ржаной хлеб, торт, конфеты, капуста, чупа-чупс ,  колбаса, яблоки, киндер-сюрприз, рис.

           

А теперь я предлагаю из выбранных вами продуктов составить меню для обеда коротышек.

 

Наше занятие хочу закончить стихотворением Л. Зильберга

 

Очень важно спозаранку

Есть за завтраком овсянку.

Черный хлеб полезен нам.

И не только по утрам.

Рыбий жир всего полезней,

Хоть противный – надо пить.

Он спасает от болезней,

Без болезней  – лучше жить!

От простуды и ангины

Помогают апельсины,

Ну, а лучше есть лимон,

Хоть и очень кислый он.

 

БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!

 

 

 

 

konspekteka.ru

Загадки про орех для детей с ответами, короткие и длинные

Содержание статьи:

Орехи любят щелкать не только белочки, но и мы с вами. Особенно полезны вкусные плоды орехового дерева растущему организму, ведь в них содержится огромное количество полезных веществ. А еще этот продукт, подаренный природой, отлично утоляет голод и является лучшим источником энергии. И сегодня мы предлагаем веселые загадки про орех, предназначенные для детей любого возраста.

Загадки для детей про полезные орехи

  1. Это зелёный домишко.
    Откроешь зелёную дверь —
    Увидишь бурый домишко.
    Откроешь бурую дверь —
    Увидишь жёлтый домишко.
    Откроешь жёлтую дверь —
    Увидишь белый домишко.
    Откроешь белую дверь —
    А там сердечко, проверь!
    (Орех)
  2. Круглый, зрелый, загорелый,
    Попадался на зубок,
    Расколоться всё не мог,
    А попал под молоток,
    Хрустнул раз – и треснул бок.
    Чок-чок-чок-чок!
  3. Разгадать вам здесь придётся,
    Как лесной тот плод зовётся,
    Что на дереве растёт,
    Да и белочка грызёт!
  4. Чок-чок-чок-чок!
    Рос на ветке сундучок.
    Солнцу подставлял бочок.
    Сундучок не простой,
    Сундучок костяной.
    (Орех)
  5. Горшочек маленький,
    Кашка сладенька.
    Горшочка не разбить,
    Так и кашки не добыть.
  6. В колыбельке подвесной
    Летом житель спит лесной.
    Осень пестрая придет
    На зубок он попадет.
  7. Созревают в сентябре
    И по вкусу детворе.
    Очень твердые скорлупки
    У комочков вкусных.
    Не сломай об них ты зубки –
    Это было б грустно.
    (Орех)
  8. Росло — повыросло,
    Из куста повылезло,
    По рукам покатилось,
    На зубах очутилось.
  9. Мальчик-крошка в костяной одёжке.
    Он растет на ветке, около дорожки.
    Как задует ветер или дождик хлынет
    Шапочку зеленую до ушей надвинет.
  10. Круглый, зрелый, загорелый.
    Попался на зубок,
    Расколоться всё не мог.
    А попал под молоток,
    Хрустнул раз —
    И треснул бок.
  11. Очень крепкий этот малый,
    Зубу непослушный,
    Расколи его сначала,
    А потом и кушай.
    (Орех)
  12. Отгадайте, как зовётся,
    Плод, что в скорлупе сидит,
    Он поздней осенью сорвётся,
    С ветвей, на землю полетит!
  13. Прижалось тесно
    К брату брат,
    В зелёных гнёздышках сидят,
    Гнёздышки искусные,
    А братишки вкусные.
  14. Он совсем не хрупкий,
    А спрятался в скорлупке,
    Заглянешь в середину –
    Увидишь сердцевину,
    Из плодов он твёрже всех,
    Называется …
  15. Очень вкусный, ну ей-богу!
    На мозги похож немного.
    (Грецкий орех)
  16. В скорлупе живет корова.
    Да, бывает! Что ж такого?
    (кокос)
  17. Круглый, волосатый;
    Внутри – белый;
    Снаружи – коричневый.
    (Кокос)
  18. Мохнатый, твердый чудо-мячик,
    Под панцирь вкусный сок он прячет!
    А у меня возник вопрос:
    Как мне попробовать…
    (кокос)
  19. На кусточке, на пруточке,
    Мягкие орехи растут.
    (Хмель)
  20. Повешен на сук
    Крепкий круглый сундук.
    Открывай без спешки —
    В сундуке орешки.
    «С» и «Ф» смени, сундук
    Превращается в …
    (Фундук)
  21. В лесу на поляне стоит кудрявый
    Ваня в зелёном кафтане;
    Богач не велик,
    А орешками наделит.
    (Орешник)
  22. Очень густо он растёт,
    Незаметно он цветёт.
    А когда приходит лето,
    Мы едим его конфеты.
    Не в бумажке, а в скорлупке –
    Берегите, детки, зубки.
    (Орешник)

Короткие загадки про орех

  1. Мальчик-крошка
    В костяной одёжке.
    (Орех)
  2. Рос на ветке сундучок.
    Сундучок не простой,
    Сундучок костяной.
  3. Сам маленький,
    Шубка деревянная.
  4. Котел маленький —
    Каша вкусная.
  5. В костяном горшочке
    Каша сладенькая
    На солнце варилась.
  6. В пестром сундучке
    Вкусный хлеб лежит.
    (Орех)
  7. Вороны так же,
    Как и белки,
    Лесные щёлкают …
  8. Шапочка зеленая
    До ушей надвинута.
  9. В крашеной шкатулке рябчиковое мясо вкусное.
    (Орех)
  10. Коробка — крах,
    Масло разлилось!
  11. На лещине жарким летом
    Братья в бархатных беретах!
    (Фундук)
  12. Снаружи — камень, в середине — мед,
    У нас в саду на дереве растет.
  13. Стоит высоко, висит далеко,
    Кругом гладко, в середине сладко.
  14. Не разбив горшочка,
    Не съешь кашки.
  15. Маленький мужичок —
    Костяная шубка.
  16. Что чем больше ешь, тем больше остается?
    (Орех)
  17. Стоит дерево мохнато,
    В мохнатом-то гладко,
    В гладком-то сладко.
  18. Внутри раскрашенного сундучка — хлеб.
  19. Вишу высоко, падаю низко.
    Снаружи горько, а внутри сладко.
  20. На кусте родился.
    Как под куст скатился
    На зубах очутился.
    (Орех)
  21. Пекших маленек, каша сладенька

po-ymy.ru


Смотрите также